Crediamo nel valore dell'apprendimento perché sappiamo che persone adeguatamente formate,possono proporsi come attori efficaci all'interno dei luoghi di lavoro e contribuire con il loro operato alla crescita del clima sociale e relazionale delle organizzazioni (scuole, enti, cooperative socio-sanitarie, ospedali, luoghi di animazione e aggregazione sociale, strutture terapeutico-riabilitative, residenze per anziani, etc.).I percorsi da noi proposti sono concepiti con modalità didattica di tipo esperienziale, questo significa che i destinatari della formazione, prima di metterli in pratica, sperimentano anzitutto su di sé gli apprendimenti e i contenuti didattici oggetto dei corsi. I percorsi che stimolano alla pratica e al far esperienza diretta chiedono allo studente disposizione al coinvolgimento emotivo-relazionale e procurano come risultato una forte crescita nella componente umana del ruolo professionale che si sta andando ad apprendere (saper essere), oltre a una maggiore capacità di fare propri gli insegnamenti erogati (saper fare).