Master Online Operatore per la Prevenzione e la Promozione della Salute nella Prima Infanzia
Pubblicato da IGEACPS SRL

Obiettivi specifici

  • Conoscenza teorica specifica sulle tappe del neurosviluppo nello 0-3.
  • Conoscenza dei principali strumenti di valutazione/osservazione dello sviluppo nello 0-3.
  • Conoscenza specifica del ruolo dell’educatore perinatale.
  • Capacità di attuare un intervento presso le famiglie oppure incontri a loro dedicati ma anche di sapersi orientare nel contesto nido.

Referente Segreteria IGEACPS

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Programma e moduli didattici

MODULO I – IL NEUROSVILUPPO NEI PRIMI 3 ANNI DI VITA DEL BAMBINO: UNA NUOVA VITA E UNA NUOVA FAMIGLIA

Accompagnare la coppia fin dalla gravidanza è un compito molto importante per l’educatore perinatale pertanto in questo modulo affronteremo l’importanza dei primi mille giorni di vita del bambino. Il tutto supportato dai dati scientifici e da esempi pratici

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: L’importanza dello 0-3
  • FOCUS Neuroni Specchio
  • Lezione 2: La bussola dell’edu-care
  • Lezione 3: I primi mille giorni di vita (prendersi cura della triade)
  • Lezione 4: L’importanza della psicomotricità fin dalla gravidanza (approfondimento su ginnastica in gravidanza e poi in fascia con babywearing)
  • Lezione 5: L’importanza del gioco a partire da 0 mesi
  • Lezione 6: Le aree di sviluppo nello 0-3
  • Lezione 7: Il ruolo dell’educatore

MODULO II: SVILUPPO MOTORIO E COME FAVORIRLO

In questo modulo si affronteranno le lesioni a carico dei lobi frontali e verranno descritte tutte le tipologie di disturbi ad esse conseguenti: le sindromi disesecutive, i disturbi del comportamento e i disturbi cognitivi.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: L’importanza dello sviluppo psicomotorio
  • Lezione 2: Psicomotricità e sonno: quale legame?
  • Lezione 3: Le tappe dello sviluppo motorio
  • Lezione 4: Motricità della mano
  • Lezione 5: Evoluzione del gesto grafico
  • Lezione 6: L’importanza di un ambiente sicuro e di giocattoli a norma
  • Lezione 7: Quali sport nello 0 – 3?
  • Lezione 8: Campanelli d’allarme a livello motorio
  • Lezione 9: Casi studio e video dimostrativi
  • Lezione 10: Emozioni e movimento

MODULO III: L’IMPORTANZA DELLA SENSORIALITÀ

La sensorialità è alla base degli apprendimenti. Le funzioni che si sviluppano prima sono proprio le capacità sensoriali. In questo modulo cercheremo di capire di cosa si tratta, come si sviluppano in ogni fase dello 0-3.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: La sensorialità
  • Lezione 2: Attività e giochi sensoriali
  • Lezione 3: Stanza immersiva e materiali

MODULO IV: SVILUPPO COGNITIVO E PROMOZIONE DELLE COMPETENZE COGNITIVE

In questo modulo verranno affrontate le funzioni cognitive ovvero quelle funzioni superiori che sappiamo svilupparsi già nei primi 3 anni di vita del bambino.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: Le funzioni cognitive: cosa sono e come stimolarle
  • Lezione 2: Matematica nello 0-3

MODULO V: SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

Il modulo affronta in maniera approfondita lo sviluppo del linguaggio nei bambini partendo dalle prime forme di comunicazione non verbale, passando per le prime paroline fino ad arrivare alla frase. Ci saranno focus sull’alimentazione complementare, sulla selettività alimentare, sull’importanza delle prassie orofacciali e sui dispositivi che potrebbero interferire con il linguaggio.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: Le tappe dello sviluppo del linguaggio e giochi/attività per favorirlo
  • Lezione 2: Dispositivi che potrebbero interferiscono con il linguaggio (ciuccio)
  • Lezione 3: Motricità orale e Prassie orofacciali
  • Lezione 4: L’importanza dello svezzamento/alimentazione complementare/autosvezzamento
  • Lezione 5: Casi studio: selettività alimentare e balbuzie emotiva
  • Lezione 6: la lettura ad alta voce (dal pancione a 99 anni!)
  • Lezione 7: Il kamishibai
  • Lezione 8: Le sfumature della comunicazione

MODULO VI: SVILUPPO EMOTIVO E RELAZIONALE

In questo modulo approfondiremo la relazione e lo sviluppo emotivo dei bambini con particolare riferimento alla teoria dell’attaccamento, al pianto come forma di comunicazione, ai capricci come forma di richiesta e al distacco dai genitori in ambiente nido.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: Attaccamento e interazione con i genitori (tipi di attaccamento)
  • Lezione 2: Il pianto e i capricci che non esistono (cambio di prospettiva)
  • Lezione 3: Il cervello emotivo
  • Lezione 4: La fase del distacco dal genitore per l’ambientamento al nido
  • Lezione 5: Come favorire il gioco cooperativo al nido
  • Lezione 6: Attività ed emozioni

MODULO VII: GUIDA PRATICA SULLA GESTIONE DEL SONNO E DEL PANNOLINO

Nel presente modulo affronteremo nella pratica come gestire il sonno e lo spannolinamento sia a casa che in ambiente nido.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: Sonno neonatale a casa
  • Lezione 2: Sonno neonatale al nido
  • Lezione 3: Spannolinamento a casa
  • Lezione 4: spannolinamento al nido

MODULO VIII: SICUREZZA INFANTILE

Nel modulo affronteremo l’importanza della sicurezza infantile sotto diversi punti di vista.

  • Introduzione: Una breve panoramica sugli argomenti del modulo
  • Lezione 1: A casa, in acqua, in auto e durante i pasti + 2 brevi focus (retina e zainetto)
  • Lezione 2: dispositivi digitali e rischi per il neurosviluppo

MODULO IX: IL VADEMECUM DELL’OPERATORE DI PRIMA INFANZIA

  • Lezione 1: Il vademecum dell’operatore di prima infanzia

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